IL RITRATTO FOTOGRAFICO

  

Foto scelta dalle mie fotografe Francesca e Antonella

 

Foto scelta da me 

                               

                             
                                                                    Foto in posa ludica

VALUTAZIONE DEL LABORATORIO DI METODOLOGIE DEL GIOCO E DELL'ANIMAZIONE

Inizio col dire che questa è stata senza dubbio l'esperienza più interessante di questi due anni. Un laboratorio in cui noi studenti siamo diventati i protagonisti attivi di un gioco di sana competizione e creatività senza eguali.

L'aspetto positivo è senz'altro il meccanismo delle missioni a scadenza. Il dover terminare un compito entro un determinato periodo di tempo mi ha stimolata maggiormente ed ha reso il tutto più coinvolgente. Trovare un aspetto negativo non è cosa semplice. Credo però di poter concordare con quanto detto dagli altri, cioè il poco tempo a disposizione per portare a termine le missioni. Personalmente non avendo internet a Campobasso ho dovuto impiegare il tempo del week end (unico momento di stacco dall'università) nello svolgimento dei compiti. Ripeto però che, nel suo complesso, è stato svolto un lavoro eccellente. Complimenti! :)

IL MIO AUTORITRATTO

Ho rifatto il disegno a casa con la speranza che il risultato potesse migliorare, ma mi sbagliavo!! 

Ecco questo è ciò che dovrebbe essere definito il mio autoritratto...a voi i commenti.. :)

ME STESSA IN 140 BATTUTE

Generosa e un po lagnosa, d'estate sono nata e al mare mi piace passare la giornata.Del mio sorriso sono fiera ma attenti alla mia luna nera!
                                                                 

CREAZIONE DEL PROPRIO AVATAR

Ecco il mio avatar realistico!! che dite mi assomiglia?? :)

Ed ecco il mio avatar ludico!.. Si vede che sono una gran mangiona?? :)

DISEGNARE UNA FACCIA

 

Faccina creata con diversi formati di pasta. 

BRAINSTORMING FINE CORSO. Che cos'è il gioco?

Prima di iniziare il corso di metodologie del gioco e dell'animazione la mia idea relativa il gioco era quella di divertimento. Con il passare del tempo e l'acquisizione di nuove conoscenze ho capito che questa visione seppur giusta è molto riduttiva. Il gioco infatti coinvolge vari aspetti come la socializzazione, la competizione e l'imitazione. Dunque l'insegnante dovrebbe utilizzare il gioco come piacevole strumento di insegnamento, per fare interagire e socializzare tra loro i bambini e infine per fare emergere le loro capacità e la loro creatività.
Non posso quindi confermare il mio pensiero in quanto il gioco va considerato in una prospettiva molto più ampia, in cui tutti gli aspetti sono importanti e non trascurabili.

CACCIA AL TESORO UMANO

                       
La caccia al tesoro umano è un strumento semplice ma efficace che permette ai bambini di interagire e socializzare tra loro. In questo modo anche i bambini più timidi possono farsi conoscere e conoscere gli altri.
                     
Ecco alcune domande che proporrei ai bambini per la caccia al tesoro umano:
1)Trova tre bambini a cui piacciono gli animali e fatti spiegare il perché. 
2)Trova due bambini che abbiano il tuo stesso piatto preferito.

NUVOLE DI PAROLE SU WORDLE

Associazioni relative al concetto di gioco dal nostro punto di vista:

Associazioni relative al concetto di gioco secondo la prospettiva di chi insegna:

-BRAINSTORMING INIZIO CORSO.Che cos'è il gioco?

Il gioco dal mio punto di vista è divertimento.

Il gioco dal punto di vista dell'insegnante è esplorazione e conoscenza.